| Амбассадор обязуется: · Систематически организовывать мероприятия, связанные с тематикой БРИКС (дебаты, тематические встречи, просветительские сессии. · Согласовывать свою активность с единым календарем мероприятий БРИКС, обеспечивая синхронизацию с ключевыми датами и инициативами объединения. · Целью этих мероприятий является формирование устойчивой социально- политической осведомленности об объединении БРИКС среди учащихся своей школы |
| Взаимодействие со школой и статус «Ассоциированной школы БРИКС» Амбассадор выступает связующим звеном между Клубом «BRICS Team» и своей школой: -Продвижение ценностей БРИКС: Способствует интеграции тематики БРИКС в школьную внеучебную деятельность. -Подготовка школы к получению статуса: Активная и системная работа амбассадора по развитию осведомленности и проведению мероприятий является фундаментальным шагом и практическим критерием для того, чтобы школа могла в перспективе претендовать на статус ассоциированной школы БРИКС в своем регионе. -Документирование активности: Фиксация проведенной работы для предоставления отчетности как Клубу, так и школьной администрации. |
| Специальный критерий: Организация мероприятий по календарю БРИКС Это обязательное и ключевое требование к деятельности амбассадора. Кандидат должен продемонстрировать понимание этой задачи и готовность: Системно организовывать в своем вузе мероприятия (лекции, дебаты, круглые столы, культурные события), посвященные тематике БРИКС. Синхронизировать эти события с официальным календарем мероприятий Ассоциированных Учебных заведений БРИКС и ключевыми датами объединения. Главная цель — целенаправленно формировать в студенческой и преподавательской среде социально-политическую осведомленность о БРИКС, его роли и возможностях. |
| Роль амбассадора в получении вузом статуса Ассоциированного учебного заведения БРИКС Для получения этого статуса вуз должен выполнить три условия, и амбассадор становится центральной фигурой в этом процессе: 1. Популяризация ценностей БРИКС: Амбассадор — это главный «проводник» идей БРИКС внутри кампуса через свои мероприятия и информационную работу. 2. Создание культурно-образовательного пространства (Проектный офис БРИКС): Это основная практическая задача амбассадора. Он выступает инициатором и куратором создания такой площадки (клуба, центра, кабинета) в вузе, которая становится точкой притяжения для мероприятий. 3. Организация работы по повышению квалификации педагогов: Амбассадор, взаимодействуя с администрацией вуза и Центра трансконтинентальных компетенций «BRICS SKILLS», способствует информированию и вовлечению преподавателей в программы повышения квалификации центра. Таким образом, активная и документированная работа амбассадора формирует практическое досье для подачи заявки вузом на получение статуса. |